Le subjonctif : ce petit monstre qui vous fait peur...

Mais que vous allez dompter aujourd'hui !

Le subjonctif en français est souvent vu comme une bête noire. Pas de panique ! Dans cet article, on va le décortiquer simplement pour que vous puissiez l’utiliser avec confiance.

Le subjonctif, c’est la clé pour parler un français élégant et nuancé. Même si vous faites une erreur, les francophones apprécieront toujours vos efforts. Alors, lancez-vous !

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1. Le subjonctif, c’est quoi au juste ?

Le subjonctif, c’est un mode verbal. Contrairement à l’indicatif (qui sert à parler de faits réels), le subjonctif exprime :

• Les émotions : Je suis contente qu’il vienne.

• Les souhaits : J’aimerais qu’elle réussisse.

• Les doutes : Je ne pense pas qu’il soit prêt.

• Les nécessités : Il faut que tu fasses tes devoirs.

• Toute forme d’incertitude…

Bref, on l’utilise quand on sort du monde du 100% certain.

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2. Comment se forme le subjonctif ?

Pour la plupart des verbes, voici la méthode :

1. Prenez la 3e personne du pluriel au présent de l'indicatif (exemple : ils parlent).

2. Enlevez -ent (ça donne parl-).

3. Ajoutez les terminaisons suivantes :

Attention aux verbes irréguliers !

Certains verbes, très fréquents, ne suivent pas cette règle. Les voici :

• Être : que je sois, que tu sois, qu'il/elle soit, que nous soyons, que vous soyez, qu'ils/elles soient

• Avoir : que j’aie, que tu aies, qu’il/elle ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils/elles aient

• Aller : que j’aille, que tu ailles, qu’il/elle aille, que nous allions, que vous alliez, qu’ils/elles aillent

• Faire : que je fasse, que tu fasses, qu’il/elle fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu’ils/elles fassent

• Pouvoir : que je puisse, que tu puisses, qu’il/elle puisse, que nous puissions, que vous puissiez, qu’ils/elles puissent

• Savoir : que je sache, que tu saches, qu’il/elle sache, que nous sachions, que vous sachiez, qu’ils/elles sachent

• Vouloir : que je veuille, que tu veuilles, qu’il/elle veuille, que nous voulions, que vous vouliez, qu’ils/elles veuillent

• Falloir : qu’il faille

• Pleuvoir : qu’il pleuve

• Valoir : que je vaille, que tu vailles, qu’il/elle vaille, que nous valions, que vous valiez, qu’ils/elles vaillent

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3. Quand utilise-t-on le subjonctif ou l’infinitif ?

Pour déclencher le subjonctif, il faut deux sujets différents dans la phrase. S’il n’y a qu’un seul sujet, on utilise l’infinitif. Le subjonctif se forme toujours avec “que”.

Deux sujets différents = Subjonctif

• Exemple :
  Je veux que tu viennes.
  (Sujet 1 : je, Sujet 2 : tu → subjonctif = viennes)

• Autres exemples :
  Il est important que vous soyez là.
  Nous souhaitons qu’ils réussissent.

Un seul sujet = infinitif

• Exemple :
  Je veux venir.
  (Sujet 1 : je, pas de sujet 2 → infinitif = venir)

• Autres exemples :
  Il est important d’être à l’heure.
  Nous espérons réussir.

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4. Principales expressions qui déclenchent le subjontif :

Volonté, désir, préférence :

• souhaiter que

• proposer que

• exiger que

• suggérer que

• vouloir que

• aimer mieux que

• préférer que

Émotion :

• avoir peur que
  être + adjectif que (e.g.: Je suis ravi qu’il vienne.)

• craindre que

• regretter que

Opinion, jugement, nécessité :

• Il vaut mieux que

• C'est dommage que

• Il faut que / Il ne faut pas que

• Il semble que

• Il est + adjectif + que (e.g. Il est important que vous

  restiez.)

• Il est normal que

Doute :

• douter que / Il est douteux que

• Il est impossible que / Il est possible que

• Il est improbable / Il est peu probable que

Après les conjonctions :

• avant que (ne)

• bien que

• quoique

• à moins que (ne)

• sans que

• pourvu que

• à condition que

• pour que

• afin que

• de peur que (ne)

• de crainte que (ne)

• jusqu'à ce que
  

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5. Cas particuliers : croire, penser, trouver, espérer

Certaines expressions, au négatif ou à la forme interrogative (?) exigent aussi le subjonctif.

Exemples :

• Je pense qu'il a réussi. Je ne pense pas qu'il ait réussi.

• Nous croyons qu'il pleut. Croyez-vous qu'il pleuve ?

• Je trouve que c'est intéressant. Trouvez-vous que ce soit intéressant ?

• Il espère qu'elle comprendra. Elle n'espère plus qu'il comprenne.

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Et voilà ! Le subjonctif n’a (presque) plus de secret pour vous. Continuez à pratiquer avec l’exercice suivant et vous serez bientôt un·e pro.

Exercice : Complétez avec le subjonctif présent

1. Il faut que tu (être) __________ à l'heure pour la réunion.

2. Je doute qu'il (avoir) __________ le temps de manger avant le match.

3. Il est possible que nous (aller) __________ au cinéma ce soir.

4. Bien que vous (faire) __________ des progrès, il reste encore des choses à améliorer.

5. Il est nécessaire que vous (savoir) __________ ce que vous faites avant de commencer.

6. Je préfère que tu (prendre) __________ un taxi plutôt que de prendre le bus.

7. Il est temps que nous (partir) __________ en vacances.

8. Je crains qu'il (ne pas pouvoir) __________ venir à la fête.

9. Il est important que vous (faire) __________ attention pendant le cours.

10. Il semble que tout le monde (être) __________ d'accord sur cette décision.

Corrections : voir plus bas, en commentaire de l’article !

Tu as un doute ou tu as vu une erreur ? N’hésite pas à me le faire savoir en commentaire :)

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